EAN: 9783658356866

PERSPEKTIVEN ZUR PROFESSIONALISIERUNG DES PRAKT...

In Anlehnung an die Schlüsselkategorien der Verständigen Musikpraxis (vgl. Jank  2014  Rora &
Wiese  2014) werden das vokale und instrumentale unterrichtliche Musizieren speziell vor dem
Hintergrund der Schlüsselkategorie des Praktizierens fokussiert. Die
Professionalisierungsmaßnahmen führten beim Praktizieren der fachfremden Musiklehrpersonen
entweder zu einer Steigerung der Oberflächenmerkmale  wie z.B. Musikraumnutzung und Einsatz von
Instrumenten  oder aber vereinzelt zur Entwicklung von Elementen von Tiefenstrukturen  wie
bspw. Angebot geeigneter lernunterstützender Handlungen. Eine gleichmäßige Steigerung von
Oberflächen- und Tiefenstrukturen beim Praktizieren konnte nicht beobachtet werden. Günstige
Voraussetzungen für die Professionalisierung des fachfremden Praktizierens  welche sich aus
dieser Studie ergaben  sind demnach: aktives privates Musizieren  hohes allgemeindidaktisches
Wissen und langjährige Berufserfahrung als Grundschullehrkraft. Die weitere Forschung steht vor
der Frage kritisch zu überdenken  was man von fachfremden Musiklehrpersonen verlangen kann bzw.
darf  ohne sie zu überfordern.

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