Dieser Sammelband betrachtet das Thema Diskriminierung aus der Sicht einer
diskriminierungskritischen politischen Bildung und versammelt eine Vielfalt an Themen sowie
fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Perspektiven. Die Autor_innen nehmen strukturell
verankerte Macht- und Herrschaftsverhältnisse intersektional in den Blick analysieren diese
entlang ihrer Forschungsfragen und leiten je nach Thema unterschiedliche Schlussfolgerungen und
methodisch-didaktische Empfehlungen für die politische Bildung ab. Allen gemein ist ein
kritisch-reflektierter Blick auf aktuelle und für politische Bildungsprozesse relevante Formen
von Diskriminierung.
