EAN: 9783779934219

HOCHSCHULDIDAKTIK IM FOKUS VON PEER LEARNING UN...

Das Buch beschreibt  wie Lehrende nachhaltiges Lernen der Studierenden initiieren und begleiten
können. Es zeigt auf  dass gerade in der kollegialen Beratung und der Reflexion auf Peer-Ebene
ein - bisher noch kaum genutzter - Gewinn für die Weiterentwicklung der eigenen Lehre liegt.Die
Autor_innen gehen der Frage nach  was gute Lehre ausmacht und wie sich Lehrende von
Kolleg_innen inspirieren sowie beraten lassen können  um gemeinsam ihre Lehre
weiterzuentwickeln. Denn kooperatives und reflexives Lehren fördert nicht nur das
eigenverantwortliche Lernen in Peer-Settings  sondern auch die Auseinandersetzung mit dem
eigenen Rollenverständnis als Lehrperson. Im Buch werden diesbezüglich vielfältige Formate aus
der hochschuldidaktischen Praxis vorgestellt: Team Teaching  Kollegiale Hospitationen  Tutorien
Lehrcoaching  Kollegiale Fallberatungen  Planspiele sowie Service Learning.

Aktuelle Preise zur EAN 9783779934219

Produktinformationen zur 9783779934219