EAN: 9783781526471

DOKUMENTARISCHE FORSCHUNG ZU SCHULISCHEM UNTERR...

Der vorliegende Sammelband widmet sich in drei Teilen dem schulischen Unterricht als einem
Gegenstandsfeld Dokumentarischer Schulforschung. Im ersten Teil werden grundlagentheoretische
Überlegungen angestellt sowie Schwerpunkte und Leerstellen des Forschungsfeldes
herausgearbeitet  bevor in den weiteren beiden Teilen in empirischen Beiträgen Einblicke in
aktuelle Forschungsprojekte gegeben werden. Während die Studien im zweiten Teil das Sprechen
und Handeln im schulischen Unterricht selbst fokussieren  wird in den Studien im dritten Teil
das Sprechen über bzw. in Bezug auf schulischen Unterricht untersucht. Dabei werden
schulpädagogische  fachdidaktische und auch professionsbezogene Fragestellungen verhandelt. Der
Band ist Teil einer Reihe von Sammelbänden  die im Kontext des DFG-geförderten Netzwerks
Dokumentarische Schulforschung (NeDoS) entstanden sind.

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