La relazione genitore-bambino Kartoniert (TB)

In queste ultime decadi è avvenuta un'integrazione tra psicoanalisi infantile interventi clinico-sperimentali derivati dalle teorie dell'attaccamento e neuroscienze che ha prodotto una scoperta fondamentale: la maturazione neuropsichica nel suo aspetto di sviluppo mentale e di strutturazione cerebrale dipende dal tipo di relazione madre feto neonato bambino e poi madre-padre bambino. La relazione comporta una comunicazione continuativa costituita da messaggi non verbali emessi e recepiti codificati e decodificati in maniera automatica e inconsapevole. In questo modo il neonato-bambino impara e struttura la sua funzionalità cerebrale: ciò può avvenire sia in senso positivo sia patogenetico a seconda del tipo di relazione. Da tale scoperta discende l'importanza di tutte le procedure psicologiche che possano diagnosticare le relazioni a rischio e proporre interventi atti a prevenire future anomalie psichiche e o a migliorare la maturazione neuropsichica dei bambini.