Cet ouvrage retrace l'évolution de la discipline scolaire de l'allemand en Suisse romande entre
1830 et 1990. Il étudie les finalités plurielles rattachées à cet enseignement et les
adaptations successives auxquelles il a été sujet à travers la prise en compte d'enjeux à la
fois internes et externes à la sphère scolaire.
