Cet ouvrage est issu d'une coopération entre des chercheurs et des professionnels de terrain.
Il vise à décrire un champ de la formation linguistique en contextes d'insertion qui concerne
des publics adultes en cours et en difficulté d'insertion sociale et ou professionnelle. Il
s'agit de le construire comme champ de recherche-formation à la croisée de la formation
linguistique des migrants et de la formation aux savoirs de base (illettrisme) à la croisée
aussi de la didactique des langues des sciences de la formation d'adulte de la sociologie de
la sociolinguistique de l'anthropologie. Le champ est en particulier interrogé du point de vue
de la professionnalité des formateurs qui y interviennent professionnalité que ce travail vise
à décrire avec l'idée de la faire reconnaître mais aussi de la renforcer. Cet ouvrage permet
ainsi de formaliser une proposition de cadre souple de référence(s) en matière de compétences
professionnelles et donne des orientations concernant l'accompagnement formatif à la
construction de ces compétences et leur évaluation.
