Plätze in Tagesschulen Horten oder an Mittagstischen sind gefragter denn je. So divers das
schulergänzende Betreuungs- und Bildungsangebot ist so unterschiedlich sind berufliche
Herkunft und Qualifikation der Menschen die die Kinder betreuen die Einrichtung mitgestalten
oder auch leiten. Über ihre Arbeitsbedingungen und die davon beeinflusste Qualität ihrer
pädagogischen Arbeit ist bis jetzt wenig bekannt. Die Autorinnen liefern dazu erstmals Befunde
und zeigen welche Faktoren das Engagement die Gesundheit und die Arbeitszufriedenheit des
Personals fördern. Dabei identifizieren sie auch Handlungsfelder für die weitere Entwicklung
von Einrichtungen der schulergänzenden Bildung und Betreuung.
