Sprachbildung ist eine zentrale Aufgabe von Schule und Unterricht in der mehrsprachigen
Gesellschaft. Das von der Stiftung Mercator geförderte Modellprojekt ProDaZ - Deutsch als
Zweitsprache in allen Fächern erarbeitet Konzepte für einen solchen sprachlich und zugleich
fachlich bildenden Unterricht. Das Projekt zielt insbesondere auf eine Professionalisierung der
Lehrerausbildung aller Schulstufen und Unterrichtsfächer.Der Band trägt vor diesem Hintergrund
Konzepte für verschiedene Fächer und Textsorten zusammen die für alle drei Phasen der
Lehrerbildung und eine sprachsensible Schulentwicklung relevant sind. Hierbei finden auch die
besonderen Lernbedürfnisse von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen Berücksichtigung.
