Der Band gibt einen umfassenden Einblick in aktuelle Forschungsprojekte im Grund- und
Sekundarschulbereich wobei der Schwerpunkt auf den Themen Deutsch als Zweitsprache und
Mehrsprachigkeit liegt. Zu diesen Themen vereint der Band in Form von Projektberichten
Lernersprachanalysen und Schulbuchanalysen sehr unterschiedlich angelegte Beiträge. Weitere
Beiträge fokussieren den Sprach- und Professionserwerb im (jungen) Erwachsenenalter. Es werden
Vorschläge zur (Aus-)Bildung von Lehramtsstudierenden diskutiert wie diese dazu befähigt
werden können positiv und wertschätzend mit Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit
umzugehen.
