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Neu: Praxis Politische Bildung Sozialkunde Das neue Lehrwerk Praxis Politische Bildung
Sozialkunde ist abgestimmt auf den neuen Rahmenplan 2023 für Mecklenburg-Vorpommern sowie
auf die aktuellen Lehrpläne für Thüringen und Sachsen-Anhalt. Praxis Politische Bildung
Sozialkunde ermöglicht Lernerfolg für alle durch verständliche übersichtliche und
motivierende Aufbereitung der Inhalte. bietet vielfältige Anregungen für einen problem- und
kompetenzorientierten Unterricht und bestmögliche Unterstützung auch fachfremd
unterrichtender Lehrkräfte durch klare Struktur und ein breites Zusatzangebot. Das neue
Konzept im Einzelnen: Schülerorientierung Das zeitgemäße Layout und die visuellen
Impulse zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels wecken das Interesse der Schülerinnen und
Schüler. Zentrale Inhalte werden durch gut verständliche Verfassertexte und Aufgaben zum
Textverständnis aufbereitet und gesichert. Problemorientiere Materialien mit vielseitigen
Aufgabenstellungen regen zur eigenständigen Auseinandersetzung mit den Inhalten an. Hinweise
auf kooperative Lernformen an den entsprechenden Aufgaben geben Anregungen für einen
abwechslungsreichen Unterricht. Sprachförderung In den Aufgabenstellungen Verfasser-
und Infotexten werden durchgängig die Kriterien der Verständlichkeit und Sprachsensibilität
beachtet. Fach- und Bildungssprache wird reflektiert und trainiert z.B. durch altersgemäße
Einführung von politischen und ökonomischen Fachbegriffen Methodenangebote zur
Texterschließung Aufgaben die das Textverständnis und die eigene Textproduktion fördern
Um leseschwachen Schüler -innen sowie den eher auditiven Lerntypen das Textverständnis zu
erleichtern stehen die Verfassertexte auch als Audios zur Verfügung. Übersichtlicher
modularer Aufbau Alle Kapitel folgen einem einheitlichen Aufbau wodurch die Orientierung
für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler jederzeit gewährleistet ist: visuelle Impulse in
Verbindung mit Problem- oder Leitfragen zu Beginn jedes Kapitels und Unterkapitels motivieren
für den Einstieg in ein neues Thema. Verfassertexte und Materialien bilden eine thematische
Einheit sind aber deutlich voneinander getrennt sodass sie flexibel im Unterricht sowie zur
Vor- und Nachbereitung eingesetzt werden können. Differenzierung Dreifach
niveaudifferenzierte Wahlaufgaben zur Erschließung der Materialien ermöglichen sowohl
Zielgleichheit als auch Durchlässigkeit. Das heißt alle Schülerinnen und Schüler erreichen die
gleichen Kompetenzen nur der Weg dorthin unterscheidet sich. Zudem werden sie nicht auf ein
bestimmtes Niveau bzw. einen bestimmten Lernweg festgelegt sondern können beides selbstständig
wählen und an den eigenen Lernfortschritt anpassen. Zu vielen materialbezogenen Aufgaben gibt
es Hilfestellungen im Anhang des Buches die die Schülerinnen und Schüler bei der
selbstständigen Bearbeitung der Aufgaben unterstützen. Medienbildung Zahlreiche
gekennzeichnete Aufgaben und Methoden fördern die analoge und digitale Medienbildung
orientiert an den Vorgaben der KMK-Kompetenzen. Zudem werden immer wieder Möglichkeiten
angeboten digitale Technologien in den Unterricht zu integrieren. Digital + Die
Hörversionen der Verfassertexte Videos und andere weiterführende Online-Materialien können die
Schülerinnen und Schüler über den Web- und QR-Code zum jeweiligen Unterkapitel oder über die
BiBox ansteuern. Das Icon Digital+ direkt bei den Materialien signalisiert dass eine
thematisch passende digitale Ergänzung verfügbar ist.
Barcode:
QR-Code:
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