Die Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen wird mit diesen
jahrgangsbezogenen Arbeitsbüchern unterstützt die in Verbindung mit dem jeweiligen Schülerband
eingesetzt werden. So können langsame Lerner zentrale Kompetenzen auf ihrem Leistungsniveau
erarbeiten und dabei in jeder Phase in den Klassenunterricht eingebunden sein. Eine kurz
gehaltene Lehrerhandreichung unterstützt den unterrichtseinsatz des Arbeitsbuches Inklusion.
