Kinder verfügen für die Gestaltung ihrer komplexen Lebenswelten über enorme Stärken die es
durch Familie Peers sowie pädagogische Fach- und Lehrkräfte zu erkennen und zu stärken gilt.
Diese Grundidee wird in der Reihe KinderStärken aufgegriffen und entlang der Lebensspanne von
der Geburt bis zum Übergang in die weiterführende Schule in zehn Bänden kritisch und
differenziert beleuchtet. Dieser Band thematisiert den Übergang von der Familie in die
Kindertageseinrichtung der als gesellschaftlich initiierte Entwicklungsaufgabe Kinder Eltern
und pädagogische Fachkräfte vor besondere Herausforderungen stellt. Der Band arbeitet dezidiert
Gelingensbedingungen für eine erfolgreiche kinderstärkende Übergangsgestaltung in Elternhaus
und Kita heraus.
