Ausgehend von einem geschichtlichen Überblick fasst das Werk den heutigen Stand der
Psychodynamischen Psychotherapien mit Kindern Jugendlichen und jungen Erwachsenen in
komprimierter und verständlicher Form zusammen. Wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert
bietet es einen Überblick über die von der Psychoanalyse ausgehenden therapeutischen Schulen
und Verfahren. Dabei werden sowohl die von Freud als auch die von C. G. Jung beeinflussten
Richtungen dargestellt: ein Kompendium der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie aus
psychodynamischer Perspektive. Didaktisch durchdacht wird der Leser in die komplexe Thematik
eingeführt und durch Fragen und vertiefende Literaturempfehlungen zum weiteren Studium
angeregt.
