Mitdenken hilft gegen Vorurteile z. B. gegen das Vorurteil dass Statistik öde ist und
Statistikklausuren noch öder sind. Dieses jetzt bereits in einer dritten und nochmals deutlich
erweiterten Auflage vorliegende Arbeits- und Übungsbuch nutzt diesen Effekt und setzt
konsequent an dem Punkt an der die Studierenden am meisten interessiert: an den Klausuren.
Lebensnahe Klausuraufgaben die oftmals selbst kleine Fallstudien oder der Tagespresse entlehnt
sind fordern die Studierenden heraus und sorgen auf diese Weise dafür dass statistisches
Denken in ihr aktives Methodenrepertoire übergeht statt bloß passiv aufgenommener (und
entsprechend schnell vergessener) Lernstoff zu bleiben.
