Das Buch vermittelt grundlegendes Wissen über das Spielen in der frühen Kindheit für Fachkräfte
in der beruflichen pädagogischen Praxis aber auch für Eltern Studierende und für die
wissenschaftliche Fachöffentlichkeit. Durch interdisziplinäre und pädagogisch zugespitzte
Perspektiven werden u.a. Spielformen und Spielorte kleiner Kinder thematisiert. Zudem wird auf
die Bedeutung von Dingen und Medien im Kinderspiel aufmerksam gemacht. Durch das Buch zieht
sich dabei eine Auseinandersetzung mit dem Grundproblem jeder spielpädagogischen Praxis die
sich immer im Spannungsfeld zwischen angeleiteten und freien Spielarrangements bewegt.
