Das Handbuch informiert umfassend über alle wichtigen Themen der Religionsdidaktik: von der
Verortung religiöser Bildung an der Schule über Modelle und Akteure des Religionsunterrichts
und typische Formen religiösen Lernens bis zur konkreten Planung und Durchführung des
Religionsunterrichts. Dabei gehen die Beiträge auch auf ganz neue Themen wie Inklusion und
virtuelles Lernen ein. Sie beantworten Grundfragen religionsdidaktischer Theoriebildung und
bieten zugleich praktische Orientierungen - stets unter Berücksichtigung des neuesten Standes
in der evangelischen wie katholischen Religionsdidaktik. Ein unverzichtbarer Begleiter für
Studium und Prüfungsvorbereitung ebenso wie in der schulischen Praxis!
