Das Handbuch Schulpsychologie bietet einen aktuellen Überblick über die Schulpsychologie in
ihren wichtigsten Arbeitsfeldern und über das psychologische Wissen für die pädagogische Arbeit
in Schulen. Erfahrene Autorinnen und Autoren aus der schulpsychologischen Praxis sowie der
Pädagogischen und Klinischen Psychologie spannen einen Bogen von den wissenschaftlichen
Grundlagen und Methoden über die Bedingungen erfolgreichen Lehrens und Lernens bis hin zur
Begabungsförderung Inklusion Förderung bei Lese-Rechtschreib- und Rechenschwäche
Klassenführung Schuldistanz Gewaltprävention und Krisenintervention Supervision und
Qualitätsmanagement. Neben den Grundlagen der Schulpsychologie stehen die Lernbedingungen
einzelner Schülerinnen und Schüler sowie psychologisches Wissen für Lehrkräfte und Schulen im
Fokus.
