Bildung im Alter stellt eine wichtige Grundlage für die Gestaltung der nachberuflichen
Lebensphase dar. Sie ist eine Voraussetzung für aktives und erfolgreiches Altern soziale
Teilhabe und Selbstbestimmung im Alter. In den letzten Jahrzehnten hat sich zu diesem
Themenfeld ein vielfältiges und dynamisches Praxis- und Forschungsgebiet entwickelt. Dieses
Handbuch stellt die unterschiedlichen Forschungsstränge und Praxiskonzepte zur Bildung im Alter
im Zusammenhang dar und präsentiert sich dadurch als systematisches Nachschlagewerk für die
theoretische und praktische Beschäftigung mit Fragen der Bildung im Alter.
