Lernen ist immer Akt eines individuellen Entwicklungsprozesses. Persönlichkeitsentwicklung und
Lernen stehen in enger Verflechtung. Lernschwierigkeiten sind somit als Output der inneren und
äußeren Situation der Persönlichkeit zu verstehen. Das bedeutet dass Lernschwierigkeiten aus
der Situation des Lernenden und seines Umfelds heraus verstanden und dargelegt werden müssen.
Diese neue Sicht des Lernens erläutert Armin Metzger im vorliegenden Buch. Er erklärt die
lernende Persönlichkeit sowie die Psychopathologie des Lernens und veranschaulicht das
differenzierte Handlungskonzept der Lerntherapie mit Lerndiagnostik und ihren Handlungsstufen.
Zahlreiche Beispiele und Abbildungen erleichtern Verständnis und Überblick und machen es zu
einem wertvollen Buch für alle welche sich mit dieser neuen Sichtweise des Lernens und der
Lernschwierigkeiten auseinandersetzen.
