Natur und Leben im Jahreslauf: Materialien für den aktiv-entdeckenden Sachunterricht drinnen
und draußen Tiere und Pflanzen im Jahreskreislauf entdecken Die meisten Grundschüler*innen sind
wissbegierig neugierig und absolut motiviert ihre Umwelt mitsamt ihren Lebewesen zu
entdecken. Fördern und nutzen Sie die kindliche Neugier für Ihren Sachunterricht in der
Grundschule. Mit den Materialien dieses Bandes begleiten Sie die Kinder durch den Wechsel der
Jahreszeiten und ermöglichen ihnen einen aktiven Zugang zu den Pflanzen und Tieren in ihrer
Umgebung. Kindgerecht und handlungsorientiert Die Inhalte beschäftigen sich mit den
Veränderungen der Jahreszeiten sodass Sie die Materialien das ganze Jahr über einsetzen
können. Im Frühling entdecken die Kinder beispielsweise die Frühblüher was Ihnen eine tolle
Möglichkeit bietet den Unterricht ins Freie zu verlagern. Auch eine Unterrichtseinheit über
Insekten insbesondere die Honigbiene verschafft Ihnen die Gelegenheit außerhalb des
Klassenraums zu unterrichten. Ein Großteil der Arbeitsvorschläge sind für einen
aktiv-entdeckenden Sachunterricht konzipiert worden. Schnell einsatzbereit Sie erhalten alle
Materialien als Kopiervorlagen die im Handumdrehen einsatzbereit sind. Die einzelnen Kapitel
sind jeweils für einzelne Klassenstufen entwickelt worden sodass Sie als Lehrkraft eine ganze
Sammlung an Materialien für die Klassen 1 bis 4 vorrätig haben. Zu jedem Kapitel finden Sie
hilfreiche didaktisch-methodische Empfehlungen und Tipps. Beobachten entdecken dokumentieren
und begreifen - mit den handlungsorientierten Materialien dieses Bandes macht der
Sachunterricht nicht nur Ihren Grundschüler*innen richtig Spaß! Die Themen: - Jahreszeiten -
Frühblüher - Vögel im Jahreslauf - Der Apfelbaum im Jahreslauf - Die Wiese im Jahreslauf -
Insekten (Bienen) - Früchte im Herbst - Der Wald im Jahreslauf - Tiere im Winter Der Band
enthält: - Kurze methodisch-didaktische Hinweise zu den einzelnen Kapiteln - vielfältige
Materialien als Kopiervorlagen für aktiv-entdeckende Unterrichtseinheiten
