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In den spannenden kleinen Geschichten finden Ihre Viertklässler*innen mathematische Hinweise
und lösen dann erfolgreich Aufgaben Grundschulkinder sollen im Mathematikunterricht
lernen vernetzt zu denken und mathematischen Gehalt aus möglichst lebensnahen Situationen zu
erkennen. Dafür müssen sie aber auch über ausreichend Lesekompetenz verfügen damit die
relevanten Informationen in einer Sachsituation erkannt zielgerichtet entnommen und als Mittel
zur Lösung eingesetzt werden können. Der erfolgreiche Gebrauch von Lesestrategien bildet hier
die Grundlage zur Erschließung der Texte. Das vorliegende Material kombiniert das
Training dieser beiden grundlegenden Kompetenzen raffiniert miteinander: Jede Einheit besteht
aus einem kurzweiligen Lesetext und einer passenden problemorientierten Sachsituation.
Das Besondere ist dass der Text Informationen enthält die für die Lösung der mathematischen
Aufgabe benötigt werden. Die an den Text anschließenden Leseverständnisfragen fördern dabei
nicht nur den Einsatz von Lesestrategien sondern dienen auch der Vorentlastung der
mathematischen Sachsituation. Sowohl der Lesetext als auch die mathematische Aufgabe werden
darüber hinaus in zwei verschiedenen Schwierigkeitsstufen angeboten. So können Sie je nach
Leistungsniveau der Klasse oder individuell auf jedes Kind den passenden Text und die
angemessene mathematische Aufgabe miteinander kombinieren. Und auch Ihre Viertklässler*innen
kombinieren clever wenn sie die notwendigen Hinweise im Text finden und die Mathematikaufgabe
damit erfolgreich lösen! Der Band enthält: - zweifach differenzierte
Lesetexte mit Textverständnisaufgaben - zweifach differenzierte Mathematikaufgaben zu
vielen Lehrplanbereichen - Lösungen
(Preise zuletzt aktualisiert am: 12.03.2025 um 14:05 Uhr)
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