Kinder und Jugendliche ihren Interessen Potenzialen und ihres jeweiligen Entwicklungsstandes
entsprechend zu fördern ist Ziel einer begabungsgerechten Schule. Die Beiträge dieses Bandes
geben praxisnahe Einblicke wie Schulleitungen eine begabungsfördernde Schulentwicklung
initiieren eine entsprechende Schulkultur schaffen Angebote der Begabungsförderung
implementieren und durch Netzwerkarbeit verstetigen können. Neben theoretischen Grundlagen
werden schulorganisatorische Aspekte in den Blick genommen sowie praxistaugliche Methoden und
Beispiele zur Umsetzung vorgestellt.
