Dieser Band präsentiert ein innovatives Konzept zur religionspädagogischen
Professionalisierung. Mittels Handlungssituationen als Verbindung von Theorie und Praxis werden
angehende Religionspädagoginnen und Religionspädagogen gezielt auf ihr Berufsfeld vorbereitet
ohne die wissenschaftliche Reflexion zu vernachlässigen. Dieses Konzept wird theoretisch
grundgelegt am Beispiel der zweiten Phase der religionspädagogischen Ausbildung modularisiert
und mit anderen Bestandteilen der Ausbildung vernetzt. Dieses Buch richtet sich an alle die
in den drei Phasen der religionspädagogischen Ausbildung tätig sind. Darüber hinaus bietet es
für Studierende und Auszubildende eine Übersicht auf welche Kompetenzen es in einer
handlungsorientierten religionspädagogischen Ausbildung ankommt.
