Montessoris Überlegungen zum Beitrag der Erziehung zum Frieden sind nach wie vor hochaktuell.
Dazu gehört die Erkenntnis dass Friedenserziehung kein separater Erziehungsbereich sein kann
sondern eine durchgehende Dimension aller erzieherischer Bemühungen und einer entsprechenden
Umweltgestaltung sein sollte. Einen besonderen Schwerpunkt erhielt diese Thematik in
Montessoris Wirken in den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts in denen sie sich unermüdlich durch
Vorträge Kongresse und Schriften für den Frieden einsetzte und Vorschläge für eine wirksame
Friedenserziehung machte. In diesem Band der erstmals 1949 auf Italienisch erschien sind ihre
einschlägigen Beiträge gesammelt und durch einige weitere zur Thematik ergänzt. Nach dem 2.
Weltkrieg wurde Montessori von verschiedenen Ländern mehrfach für den Friedensnobelpreis
vorgeschlagen.
