Verhaltensauffällige Kinder stellen im pädagogischen Alltag oft eine Herausforderung für
Erzieher und Erzieherinnen dar. Welches kindliche Verhalten wird in der fachlichen
Auseinandersetzung als auffällig verstanden? Welche Ursachen und welche Bedeutung hat es? Und
welche Unterstützung kann und muss eine pädagogische Fachkraft für eine gute Entwicklung des
Kindes leisten? Anhand zahlreicher Praxis-Beispiele vermittelt das Buch neben Fachwissen und
methodischen Handlungsaspekten auch Grundlagenwissen zu Ursachenforschung Intervention und
Prävention. Mit Checklisten und Arbeitshilfen zur Reflexion und Planung des eigenen
pädagogischen Handelns.
