Das vorliegende Buch stellt das prozessorientierte Beobachtungsverfahren Wahrnehmendes
Beobachten in Krippe und Kindertagespflege vor. Dabei geht es um das tagtägliche Erfassen
frühkindlicher Lern- und Bildungsprozesse indem man sich den Kindern mit ihren Vorstellungen
und Denkweisen nähert und ihre Absichten und Interessen erfasst. Ziel ist es auf Grundlage der
Beobachtungen die pädagogische Arbeit an den individuellen Möglichkeiten und Ressourcen der
Kinder auszurichten. Neben einer theoretischen Verortung des Verfahrens finden sich eine
Vielzahl praktischer Beispiele zum einen mit dem Fokus auf kindlichen Bildungsprozessen und zum
anderen auf den Interaktionsprozessen zwischen Kind und pädagogischer Fachkraft in
Alltagssituationen. Mit Videosequenzen als Download!
