Dieses Fachbuch zeigt wie pädagogische Fachkräfte durch systematische Beobachtung und
Dokumentation Kinder noch besser oder vielleicht auch ganz anders kennenlernen können.
Kernstück des Standardwerks sind Verfahren zur systematischen Beobachtung und Dokumentation.
Die Autorinnen nehmen dabei unterschiedliche Aspekte kindlicher Entwicklungs- und
Bildungsprozesse in den Blick.
