Die Frage nach der richtigen Bildung ist eines der großen Themen und Hauptmotive der
Philosophie und Pädagogik von Platon über Humboldt bis zu Peter Bieri. Angesichts gegenwärtiger
Tendenzen zu einer funktionalen sozioökonomisch motivierten und empirisch in Ankreuzoptionen
einholbaren Definition von Bildung versammelt der Band ausgewählte Beiträge einer klassischen
Philosophie der Bildung um an deren ursprüngliche Gehalte zu erinnern. Betont wird dabei der
Eigenwert humaner Selbstkultivierung und eine von hierher ermöglichte sozial verantwortete
Handlungsfähigkeit.
