Die forschungsbasierte Entwicklung digitaler Lehr- Lernressourcen in Deutsch als Fremd- und
Zweitsprache ist im Zeitalter der Digitalisierung zunehmend gelebte Hochschulpraxis. Damit
einher geht die Erforschung der Nutzung dieser Ressourcen sowie der dazu benötigten digitalen
(Teil-)Kompetenzen. Der vorliegende Sammelband vereint zum zweiten Mal aktuellste Studien rund
um digitale Aspekte des Lehrens und Lernens von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Im
Mittelpunkt der Forschungsinteressen stehen dabei - die Spezifika der jeweiligen
hochschulischen Kontexte - die Verschränkung der Lehrenden- und Lernenden- sowie
Entwickler:innenperspektive - die theorie- und empiriegeleitete Erprobung digitaler Ressourcen
und - die daran gekoppelte Kompetenzentwicklung.
