In der Unterstufenreihe können Schüler und Schülerinnen die Grundlagen des Schriftspracherwerbs
erwerben. Schüler mit unterschiedlichen Fähigkeiten in stark heterogenen Unterstufenklassen
können durch integrierte Differenzierungsangebote gemeinsam lernen. Darum werden bis zu vier
Differenzierungstexte zum Lesenüben angeboten. Die Texte sind inhaltlich lebensnah so dass
weiterführende Gespräche und auch Bezüge zu sachunterrichtlichen Themen möglich werden.
Wiederkehrende Übungsformen erleichtern ebenfalls die Arbeit in komplexen
Unterrichtssituationen sowohl in der Förderschule als auch im inklusiven Unterricht.
