Den eBook-Code für die Einlösung im Medienregal HT-digital finden Sie im Printbuch. Er gilt für
eine 5-Jahreslizenz. Das Lehrbuch „Psychologie und Pädagogik" ermöglicht Schülerinnen und
Schülern in der beruflichen Oberstufe (BG FOS BOS) den Einstieg in sozialwissenschaftliches
Denken und Handeln - fachlich fundiert und unter Berücksichtigung der Lebenswelt der Lernenden.
Ziel ist es den Jugendlichen und jungen Erwachsenen die Basis an Wissen Kompetenzen und
Fähigkeiten zu vermitteln die sie für ein späteres Studium oder eine Ausbildung in diesem
vielfältigen Berufsfeld benötigen. Die Kapitel sind so geschrieben dass sie unabhängig
voneinander zu lesen bzw. zu bearbeiten sind. Die Schülerinnen und Schüler erhalten damit einen
leicht zu erfassenden Überblick über das jeweilige Thema. Alle fachwissenschaftlichen Inhalte
sind so aufbereitet dass die Lernenden selbstständig und zielgerichtet mit dem Buch arbeiten
können. Handlungsorientierte Aufgabenstellungen fördern ihre Kompetenzen Eigenaktivität und
Teamfähigkeit. Der Lebensweltbezug und die Handlungsorientierung des Lehrwerks zeigen sich in
den vielfältigen Formen der Wissens- und Kompetenzvermittlung. Es gibt u.a. Originaltexte
(Auszüge) Partner- Gruppenarbeit Rollenspiele Experimente Recherchen (Bücher
Internet …) Diskussionen (Plenum Podium …) Beobachtungen Projekte Analysen
Fallanalysen sowie Beispiele aus dem erlebten Alltag. Neu in der 2. Auflage: Die
Abbildungen im gesamten Werk - Fotos Schaubilder Grafiken - wurden auf ihre Aktualität hin
geprüft und ggf. ersetzt. Texte und Fallbeispiele wurden aktualisiert. Im Zuge der
Textaktualisierungen wurde auch die gendergerechte Schreibweise durchgehend berücksichtigt.
Ein neues Kapitel zu den Grundprinzipien der systemischen Arbeit wurde ergänzt. Das Werk
bildet die Schnittmenge der derzeit in den einzelnen Bundesländern gültigen Lehrpläne ab und
ermöglicht damit allen Lehrenden ihren Unterricht auf dieser Basis individuell zu gestalten.
Darüber hinaus enthält das Lehrbuch ein ausführliches Kapitel zur Gerontologie um die
Lernenden auf die Arbeit mit älteren Menschen vorzubereiten - angesichts der alternden
Gesellschaft ein immer wichtigeres Themenfeld das aber noch nicht in allen Lehrplänen
berücksichtigt wird.
