EAN: 9783619014460

AKTIVITÄTEN VON GRUNDSCHULKINDERN AN UND MIT RÄ...

Arbeiten im Primarstufenbereich zum Thema Geometrie sind gegenwärtig vor allem auf ebene
Geometrie bezogen  obwohl wir in einer dreidimensionalen Welt leben. Aber nicht nur aus diesem
Grunde ist eine stärkere Zuwendung zu raumgeometrischen Themen im Mathematikunterricht in der
Grundschule wünschenswert. So eignen sich raumgeometrische Kontexte in besonderer Weise  um
übergeordnete Ziele von Mathematikunterricht anzusteuern und Tätigkeiten  die beim Betreiben
von Mathematik bestimmend sind  anzuregen und zu fördern. Geht man davon aus  dass
entsprechende (raumgeometrische) Kompetenzen durch geeignete Lernangebote entwickelt werden 
stellt sich die Frage wie diese aussehen können. Zweifelsfrei spielt dabei das Anregen und
Fördern von Aktivitäten an und mit räumlichen Objekten eine zentrale Rolle. Vor diesen
Hintergründen ist das Buch entstanden. Es setzt sich insbesondere damit auseinander  welche
raumgeometrischen Aktivitäten bei Grundschulkindern warum und wie gefördert werden können bzw.
sollten. In den einzelnen Beiträgen einschlägig ausgewiesener Mathematikdidaktiker(innen)
werden sowohl theoretische Hintergründe zum Thema beleuchtet als auch praxisnahe Anregungen für
den Mathematikunterricht gegeben. Neben klassischen Inhalten wie z.¿B. dem Bauen mit Würfeln
oder Quadern  die vertiefend und weiterführend aufgegriffen werden  finden neuere Überlegungen
und Erfahrungsberichte zu räumlichen Aktivitäten  z.¿B. hinsichtlich weniger bekannter
Körperformen  gebührend Berücksichtigung.

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