Für Kinder die in Klasse 3 erstmals mit der Silbenmethode lernen und die noch Schwierigkeiten
beim Lesen haben wird das Sprachbuch auch in einer silbierten Version angeboten. Dabei sind
alle Texte mit dem farbigen Silbentrenner ausgestattet. Das Sprachbuch ist das zentrale
Arbeitsmittel. Die sprachlichen Themen werden unter Einbeziehung der Themen des sachkundlichen
Unterrichts behandelt. Das Sprachbuch ist kompetenz-orientiert aufgebaut. Die Aufgaben sind
durchgängig mit den drei Anforderungsniveaus gekennzeichnet. Was habe ich gelernt?-Seiten
wiederholen und vertiefen regelmäßig den gelernten Stoff. Das beiliegende Lösungsheft
ermöglicht die Selbstkontrolle dieser Lernstandsüberprüfungen. Vielfältige Methoden und
Sozialformen ermöglichen den Schülerinnen und Schülern abwechslungsreiches Lernen.
