Keine selbstgefällige Ernte-Bilanz sondern die Quersumme unbequemen Fragens und Antwortens
beinhaltet dieses Buch das eine Rückschau auf 20 Jahre Arbeit des Mozarteum-Instituts für
«Integrative Musikpädagogik und Polyästhetische Erziehung» unternimmt. Das weite Feld der
bisher geleisteten Studien von Kunst und Bildung erstreckt sich auf den musik- und
kulturpädagogischen Brückenschlag zwischen «Integration» und «Integrität»: auf dem Weg einer
«poly-ästhetischen» Forschung zwischen Musik und Kulturwissenschaft zum Ziel einer humanen
Entwicklung von Kunst und Bildung. Künstler Forscher und Lehrer aus europäischen wie
außereuropäischen Ländern haben zum interdisziplinären interkulturellen und interreligiösen
Dialog der Symposien zu der künstlerischen wie wissenschaftlichen Präsentationen sowie den
Lehr- und Sonderveranstaltungen am Mozarteum in Salzburg beigetragen.
