Der vorliegende Band ist in Form eines Studienbuches die Rekonstruktion der Theorietradition
der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik. Sein Ziel ist es Lehrenden wie Studierenden einen
Zugang zu diesem wichtigen pädagogischen Paradigma zu eröffnen. Dazu sind in Originalbeiträgen
wichtige philosophische Basistexte aus dem Bereich der Geisteswissenschaften und der
Hermeneutik Grundlagentexte der geisteswissenschaftlichen Pädagogik sowie Texte zur kritischen
Auseinandersetzung mit und zur aktuellen Rezeption dieser Tradition zusammengestellt. Darüber
hinaus enthält der Band eine längere Einleitung sowie Hinweise zu den Autoren und Kommentare zu
den Originaltexten. Das Buch eignet sich also sowohl als Grundlage von Seminarveranstaltungen
wie zum Selbststudium.
