Die berufliche Bildung ist in Lateinamerika geprägt von den sozialen und ökonomischen
Bedingungen. Die vorliegende Arbeit analysiert die Relationen von Bildungs- und
Beschäftigungssystem im Kontext der lateinamerikanischen Entwicklungsprozesse und arbeitet die
sozio-ökonomischen Besonderheiten Ecuadors in Bezug zur beruflichen Bildung heraus. Mit Hilfe
einer empirischen Studie wird die Position der Berufsbildung und das Verhältnis zum
ökonomischen Sektor untersucht. Mit den Ergebnissen persönlichen Recherchen und
Literaturstudien werden die Problembereiche der beruflichen Bildung aufgezeigt und in
Vorschläge für eine Reform im Zusammenhang mit Strukturveränderungen des formalen
Bildungssystems umgesetzt.
