Welche Wissenstypen sind in einem Wissensspektrum zu unterscheiden und damit auch begrifflich
zu erfassen? Wie sieht das Zusammenspiel solcher Typen aus? Diese Fragen werden aus dem
praktischen Bedürfnis nach angemessener Vermittlung gespeist und nicht allein aus Gründen
begrifflicher Unterscheidung. Die terminologische Gegenüberstellung etwa von individuellem und
kollektivem oder von deklarativem und prozeduralem Wissen wirft Fragen auf die bei der
verallgemeinernden Rede von Wissen leicht aus dem Blick geraten. Hierzu gehört etwa die
Notwendigkeit die wechselseitige Beziehung zwischen Wissen und Können zu klären. Der Band
versammelt Beiträge zum 6. Kolloquium Transferwissenschaften die sich aus unterschiedlichen
Perspektiven den Problemen nähern die die Komplexität von Wissen für eine Transferwissenschaft
aufwirft.
