Dem Thema 'Sprachliche Höflichkeit' wird wieder eine verstärkte Aufmerksamkeit in Linguistik
und Didaktik zuteil. Im Kontext zunehmender Internationalisierung und dem damit verbundenen
höheren Aufkommen an interkultureller Kommunikation aber auch im Kontext der zunehmenden
Verbreitung neuer Medien ergeben sich neue Fragestellungen für Theoriebildung und
Methodenentwicklung. Der Sammelband präsentiert 17 Beiträge zu theoretischen und methodischen
Grundlagen zu kulturkontrastiven und interkulturellen Themenstellungen sowie Vorschläge zum
DaF-Unterricht. Neben historischen und aktuellen Beschreibungsansätzen werden
Realisationsformen sprachlicher Höflichkeit am Beispiel von verschiedenen
Sprachhandlungsmustern und Textsorten sowie Kommunikationsdomänen in unterschiedlichen
kulturellen Kontexten analysiert. Schließlich folgt ein Ausblick auf interkulturelle Trainings
und DaF-Lehrwerke.
