In diesem Band werden aktuelle Entwicklungstendenzen des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache
in drei Themenkomplexen dargestellt: Im ersten Teil steht die Relevanz älterer und neuerer
Konzepte der Zweitspracherwerbsforschung für die Unterrichtspraxis im Fokus. Der zweite Teil
integriert Analysen von Lehrwerken hinsichtlich ausgewählter morphologischer lexikalischer
pragmatischer und landeskundlicher Aspekte. Den Abschluss bildet die Vorstellung zweier
Projekte zur Durchführung eines Planspiels in China sowie zu einem interdisziplinär nutzbaren
digitalen Datenkorpus. Der Band vereint die Arbeiten von Nachwuchswissenschaftlern
DaF-Didaktikern und Gästen des Fachgebiets Deutsch als Fremdsprache der Technischen Universität
Berlin.
