Wie kann das Ende von deutschen Sätzen beschrieben werden? Und wie erwerben Kinder die
Konstruktionen am Satzende? Diese Studie zeigt dass Kinder sowohl feste Phrasen als auch Sätze
im Nachfeld positionieren. Die ersten komplexen Konstruktionen von Kindern können daher nicht
als Haupt- Nebensatzgefüge analysiert werden.
