EAN: 9783631638965

Produktdaten aktualisiert am: 06.02.2026
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Seit 2002 setzt das «Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik» Inhalt: (IMoF) neue Konzepte
in der Fremdsprachendidaktikausbildung um. Die Studie analysiert die Erwartungen von
Studierenden an die Fremdsprachendidaktikausbildung vor und nach Absolvierung des Modells und
eruiert Unterschiede zwischen Studierenden zu Beginn und am Ende ihrer Ausbildung.

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