Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie Note: 1
Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau (Erziehungswissenschaft) Sprache: Deutsch
Abstract: Dieses Werk gibt einen kompakten und leicht verständlichen Überblick über eine Form
des Lernens - das operante Konditionieren. Dass es sich hierbei nicht um eine abstrakte
psychologische Theorie handelt sondern wir im Alltag nur all zu oft und unbewusst durch Lernen
am Erfolg und Misserfolg oder anders ausgedrückt durch Belohnung und Bestrafung geleitet werden
wird hier ausfühlich dargestellt.Neben der Vermittlung psychologischer Hintergründe sowie den
beim operanten Konditionieren wirksamen Mechanismen werden Alltagsbeispiele sowohl aus dem
schulischen als auch aus außerschulischen Kontexten gebeben die dabei helfen die komplexen
theoretischen Hintergründe zu verstehen und auf die eigene Praxis zu übertragen.
