EAN: 9783638918534

LERNSTRATEGIEN UND DIE BEDEUTUNG VON AUTONOMEN ...

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Zweitsprache 
Note: keine  Leuphana Universität Lüneburg  Sprache: Deutsch  Abstract: Im Rahmen des Seminars
Sprachvermittlung Deutsch als Zweitsprache-Probleme der Wortschatzarbeit beschäftige ich mich
mit der Anwendung von Lernstrategien und der Förderung von autonomem Lernen bei der Aneignung
von Wortschatz. Zunächst muss dabei die Bedeutung von Wortschatz geklärt werden  bevor gezielt
die einzelnen Lernstrategien erläutert und mit einer praktischen Umsetzung transparent gemacht
werden. Hierfür ist es für die Lehrkraft immens wichtig  dass er die Schüler hinsichtlich des
Lerntyps analysiert und verschiedene  je nach Lerntyp passende Lernstrategien anbietet. Diese
Lernstrategien spielen für den gesamten Zusammenhang des autonomen Lernens eine große Rolle.
Bei der Durchsicht der Fachliteratur wurde deutlich  dass das autonome Lernen besonders im
Zweit- und Fremdsprachenbereich essentiell ist  da hier mit intrinsischer Motivation
erfolgreiches Lernen erreicht werden kann.

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