Der Band leistet einen differenzierten Beitrag zur Frage nach Verhältnisbestimmungen von Islam
und Sozialisation indem er Einblicke in qualitativ ausgerichtete Forschungsarbeiten bietet
die der Frage nach der Bedeutung islamischer Religiosität für das Aufwachsen bzw. das 'Sein in
der Welt' nachgehen. Die Beiträge richten die Aufmerksamkeit u.a. auf Prozesse der Adressierung
und Kategorisierung Bedeutungsdimensionen der Anerkennung bildungsbezogene Praktiken und
deren biographische Bedeutung moralische Orientierungen und ästhetische Rezeptionsformen sowie
geschlechtsbezogene Rollenverständnisse im Zusammenhang mit islamischer Religiosität.
