In pädagogischen Prozessen sind Dinge mit Menschen in vielfältiger Weise verwoben: von der
räumlichen Sozialisation bis zum Erlernen von intelligenten Technologien. Der Band spürt diesen
Verwicklungen von Menschen und Dingen in ihrer erziehungswissenschaftlichen Bedeutung nach.
Dazu wird die Materialität pädagogischer Prozesse (Sozialisation Bildung Lernen Erziehung)
aus geistes- und sozialwissenschaftlichen Perspektiven untersucht. Der Sonderband kombiniert so
historische Einblicke empirische Analyse und theoretisch-philosophische Grundlagen aus
unterschiedlichen Disziplinen.
