Mit der Dynamik medialer Entwicklungen entstehen nicht nur neue Handlungs- und Aneignungsformen
sondern gleichsam neue inhaltliche Fragestellungen die neue forschungsmethodische Innovationen
erfordern. Das Anliegen des Buches ist es medienpädagogische Forschungstraditionen und
Untersuchungsansätze vor dem Hintergrund aktueller Problemstellungen zu reflektieren (sowohl
aus thematischer und theoretisch-inhaltlicher Sicht als auch mit Blick auf die Spezifika der
Untersuchungsgegenstände und Forschungssubjekte) und Anstöße für die Weiterentwicklung von
Forschungszugängen und -methoden zu geben.
