Lehrer -innen Erzieher -innen oder im pädagogischen Bereich tätige Person sind im
täglichenArbeitsalltag vor zahlreiche Herausforderungen gestellt. Die Autorin widmetsich in
diesem Buch insbesondere der Stärkung des kindlichen Selbstkonzepts.Aufgrund von Interviews mit
Teilnehmenden eines Patenschaftsprojekts (Kinderund Paten) werden wichtige Erkenntnisse zur
Stärkung der verschiedenen Facettendes kindlichen Selbstkonzepts aus der 1:1 Situation im
Patenschaftsprojekt aufdie 1: 29 Situation in einer Klasse übertragen. Im Zusammenhang mit
wichtigentheoretischen Erkenntnissen (Selbstkonzeptforschung Erziehungsstilforschung
Bindungstheorie Selbstdiskrepanzen) werden konkrete sofort umsetzbare Handlungsalternativen
im (schulischen) Arbeitsalltag mit Kindern entwickelt.Diese Implikationen wurden praktisch
erprobt und mit Fallberichten angereichert.
