Karin Hardebusch zeigt die Herausforderungen auf vor denen die Bildungsarbeit für ältere
Menschen - auch im Kontext der Kirche - aufgrund der sich zunehmend differenzierenden
Bevölkerungsgruppe älterer Menschen und der Verlängerung der nachberuflichen nachfamiliären
Lebensspanne steht. Basierend auf einer empirischen Untersuchung im Kontext der Evangelischen
Kirche in Hessen und Nassau (EKHN) leitet die Autorin Chancen und Herausforderungen sowie
mögliche Faktoren für das Gelingen selbstorganisierter Altenbildung ab. Denn um die
unterschiedlichen Bildungsbedürfnisse der heterogenen Zielgruppe umfassend doch gleichwohl
differenzierend und individualisierend erfüllen zu können bedarf es der Veränderung
bestehender sowie der Entwicklung neuer Angebotsformen. Selbstorganisierte Bildungsarbeit kann
eine solche Form diversitätsorientierter Altenarbeit sein.
