André Hilbig entwickelt in diesem Buch ein Konzept zum Erwerb informatischer Kompetenzen zur
Verhinderung von Cybermobbing. Dazu untersucht der Autor die hinter dem Cybermobbing liegenden
Informatikstrukturen und leitet aus den Informatikfachstrukturen die Elemente ab die
Möglichkeiten zur Erklärung dieses Phänomens beinhalten. Es wird deutlich dass informatische
Grundlagen unabdingbar sind wenn Schülerinnen und Schüler Gestaltungsfähigkeiten entwickeln
sollen die über die Bedien- und Nutzungsebene hinausgehen.
